北师大版六下课件：立体图形体积的复习公开课教案教学设计资料.pptxVIP

以/诗/明/礼以/雅/养/正立体图形体积的整理和复习常山县阁底中心小学徐慧霞

v＝s×h由一个平面图形平移得到的以/诗/明/礼以/雅/养/正直柱体

以/诗/明/礼以/雅/养/正下面这3个是直柱体吗？这几个直柱体是通过什么平面图形平移而来的？

以/诗/明/礼以/雅/养/正验证一:棉签的体积

以/诗/明/礼以/雅/养/正验证二：空心钢管的体积

以/诗/明/礼以/雅/养/正验证三：组合图形的体积6cm15cm4cm3cm3cm4cm4cmV=Sh=(6×6+6×4)×15=900(CM3)V=Sh=(6+4）×（3+3)×15=900(CM3)

以/诗/明/礼以/雅/养/正

以/诗/明/礼以/雅/养/正3.如图所示甲、乙两个圆柱体容器，甲容器的底面积是60cm2，乙容器的底面积是20cm2。如果将水壶中2400ml的水倒入甲、乙容器中，使甲乙容器内的水深相等，那么甲、乙两容器中的水深是多少厘米？甲乙

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以/诗/明/礼以/雅/养/正