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- 2026-05-14 发布于浙江
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Unit6HittingtheroadManwhotravelsfarknowsmore.读万卷书,行万里路。ExploretheUnexploredReadingWriting第一课时
通过本课时学习,学生能够:(1)在语境中准确认读并运用以下词汇:explore,unexplored,seriouslyill,regret,walkthrough,traveller,dreamof等。(2)通过速读与精读,获取文章中关于徐霞客的细节信息;运用不同的阅读策略梳理和概括徐霞客的梦想、地理发现、游记以及人们对他的评价。(3)通过变式朗读和小组合作,借助提示进行思考与讨论,理解旅行家的探索精神及其背后的梦想与执着,运用本课时的核心词汇和句型谈论自己对旅行家的理解。LearningObjectives
Hewasafamousancient(古代的)_______.He_______manywonderfulplacesinChina.Hesawbeautiful____and______highmountains.He______thenatureabdmademany_____________.Pre-reading
explore/?k?spl??/探索explor
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