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2026年高中通用技术教研计划

一、指导思想

以教育部《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》为核心依据，落实《关于加强新时代普通高中通用技术课程建设的意见》要求，聚焦学生技术核心素养（技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力）培育，锚定“素养导向、实践落地、教研赋能、均衡发展”工作目标，整合区域教研、校本教研、跨学科教研资源，破解通用技术教师专业发展瓶颈、实践教学资源不足、评价体系不完善三类核心问题，全面提升通用技术课程实施质量，助力高中阶段创新型人才早期培养。

二、核心工作目标

1.教师发展目标：全年完成区域通用技术教师全员培训4次，培育市级骨干教师12名、学科