高中语文群文阅读教学与传统文化教育融合对学生思维能力培养的影响研究论文.docx

高中语文群文阅读教学与传统文化教育融合对学生思维能力培养的影响研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中语文群文阅读教学与传统文化教育的融合实践，探讨其对培养学生思维能力的深远影响。通过理论分析与实证研究，揭示传统文化元素在群文阅读中的渗透如何促进学生批判性思维、创新思维及文化思维的发展。研究发现，传统文化资源的融入不仅丰富了阅读教学内涵，更通过跨文本比较、文化情境体验等方式，有效提升了学生的思维品质。研究结论为高中语文教学改革提供实践参考，强调传统文化教育应成为培养学生核心素养的重要途径。

**关键词**

高中语文；群文阅读；传统文化教育；思维能力；核心素养

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**一、引言**

语文，作为