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- 2026-05-14 发布于北京
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3.4基本不等式:第1页
引入新课提问1:我们把“风车”造型抽象成下列图.在正方形ABCD中有4个全等直角三角形.设直角三角形两条直角边长为a、b,那么正方形边长为多少?面积为多少呢?ADCBGEFH第2页
引入新课提问1:我们把“风车”造型抽象成下列图.在正方形ABCD中有4个全等直角三角形.设直角三角形两条直角边长为a、b,那么正方形边长为多少?面积为多少呢?提问2:那4个直角三角形面积和是多少呢?ADCBGEFH第3页
引入新课提问3:依据观察4个直角三角形面积和正方形面积,我们可得轻易得到一个不等式,什么时候这两部分面积相等呢?ADCBGEFH第4页
讲授新课普通地,对于任意实数a、b,我们有,当且仅当a=b时,等号成立.提问4:你能给出它证实吗?第5页
讲授新课注意:第6页
讲授新课提问5:观察右图,你能得到不等式几何解释吗?第7页
讲授新课第8页
讲授新课例1.第9页
讲授新课例1.练习.第10页
讲授新课例2.第11页
讲授新课例3.第12页
讲授新课例4.第13页
讲授新课例5.第14页
讲授新课例5.练习.教材P.100练习第1、2题.第15页
课堂小结比较两个主要不等式联络和区分:第16页
1.阅读教材P.97-P.100
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