盛情邀约(教学设计) 2025人教版美术七年级下册.docxVIP

《盛情邀约》教学设计

子课题

校园艺术节设计————盛情邀约

授课教师

XXX

授课年级

七年级

驱动问题

如何设计并制作富有创意的请柬?

教学目标

●知道：请柬的含义、作用、历史发展、类别、基本结构、内容与设计要素，以及请柬的不同表现形式、折叠形式和制作步骤。

●理解：不同设计要素在请柬中的作用，以及传统请柬与现代请柬在形式和风格上的差异。

●能做：能为校园艺术节设计一款富有创意的请柬，准确把握请柬的结构、内容和设计要点。

教学重难点

●重点：掌握请柬的基本结构、内容和设计要素，学会设计不同形式的请柬；

●难点：将创意与校园文化艺术元素相结合，设计出独特且富有吸引力的请柬。

教学方法

作品欣赏法、问题引导法、小组讨论法、实践操作法等

教学过程

环节一：导入(情境加视频导入)

教师活动

1.展示小美举办生日派对可能的邀请方式，提问学生：大家觉得小美会通过什么方式邀请好友呢?引导学生思考现代常见的邀请方式。

2.进一步提问：古人在没有科技产品的情况下会用什么形式发出邀请呢?播放古人相邀的视频，展示白居易《问刘十九》，引导学生感受古人含蓄雅致的社交方式。

3.引出主题：上节课我们为校园艺术节设计了海报，那如何向老师同学发出正式邀请呢?今天一起学习请柬设计。

学生活动

1.积极思考并回答小美可能的邀请方式。

2.观看视频，体会古人邀请方式的独特韵味，思考古人邀请方式