中班科学教案及教学反思《水中的秘密》.docx

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中班科学教案及教学反思《水中的秘密》

活动设计背景

我们班的孩子虽然是中班，但是普遍年龄偏小，他们在日常生活中对水有极大的爱好。有一次，班上有个宝宝看见我冲果汁，跑来问我：教师，你刚刚倒进去的果汁跑到哪里去了?我骤然觉得孩子们的求知欲望已经不单单是在于静止的水，而已经往更深一层意义进发。于是我按照大纲要求引导幼儿对身边常见事物的特点变幻逻辑产生爱好和探究愿望，制造条件让幼儿实际参与探索活动，体验发觉乐趣。设计《和水宝宝在一起》通过丰盛的材料和嬉戏调动幼儿用各感官和多种方式举行探究。通过小组角色表演体验溶解的乐趣，增