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《关注“星星的孩子”》教学设计-2025-2026学年苏少版

（2022）小学综合实践五年级下册

一、教材分析

苏少版（2022）小学综合实践五年级下册第二单元《社会服务》，以“培养

学生的社会责任感、实践能力和人文关怀”为核心，引导学生走出课堂、关注社

会弱势群体，践行“实践育人、知行合一”的课程理念。《主题活动三关注“星星

的孩子”》作为单元核心活动之一，承接前两个主题活动的社会服务认知基础，

聚焦孤独症儿童这一特殊群体，是对“社会服务”内涵的具体延伸和深化。

教材内容贴合五年级学生的认知水平和情感特点，避免复杂的专业术语，

以“认知—共情—行动”为主线，依次呈现了“认识星星的孩子”“理解他们的困

境”“用行动温暖他们”三个层次的内容。教材中穿插了孤独症儿童的真实生活案

例、简单的互动方法图示、实践活动建议等素材，既注重知识的传递，更强调

情感的激发和实践的引导，旨在让学生通过了解孤独症相关知识，消除偏见、

学会共情，主动参与到关爱孤独症儿童的社会服务中，培养尊重差异、乐于助

人的良好品质，同时提升沟通表达、合作探究和问题解决能力，为后续自主开

展社会服务实践奠定基础。

本节课的教材编排遵循综合实践活动“动态