人教A版（2019）高中数学必修第一册 4.2.2 指数函数的图象和性质 课件（共22张PPT）.ppt.pptxVIP

4.2.2指数函数的和图象质性

核心素养发展目标运用描点法或信息技术画指数函数图象，用图象来研究指数函数的性质，提升直观想象和数学抽象核心素养.1通过图形对称变换问题，结合实例，体会从特殊到一般研究问题的方法，提升逻辑推理核心素养.2通过数形结合，理解指数函数的单调性与特殊点等，运用性质比较两个幂值大小，提升数学运算、数据分析和数学建模核心素养.3

一张纸的宣言有人说：“将一张厚度为0.1毫米的A4纸对折27次后，其厚度就可超过珠穆朗玛峰的高度.”8848米

活动一：将一张A4纸的面积记为1,沿其中线对折,将对折后的纸片再沿着中线对折,重复x次后,记总层数为y1,其中一层纸片的面积为y2,将y1、y2表示成关于x的函数.折纸实验……x1次2次3次……x次y1y2248?????…………

数学抽象???温故知新?

指数函数的定义一般地，函数________（a＞0，且a≠1）叫做指数函数，其中指数x是自变量，定义域是__.y=axR

问题2：类比幂函数的学习过程，研究一个函数的一般思路是什么呢？探究新知图象性质概念背景应用研究函数的一般思路类比思想背景概念图象性质

问题3：如何作图？?探究新知列表、描点连线先从特殊的、具体的函数入手

x…-2-1.5-1-0.500.511.52…y=2x…0.350.711