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- 2026-05-14 发布于江苏
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2.和谐的环境人美七年级《艺术·美术》下册第三单元《向美而居》
教材分析本课是第三单元《向美而居》的核心课例,是从“建筑之美”走向“人居之美”的关键过渡,旨在建立“人-建筑-环境”的整体观照。上承·审美感知承接第1课对建筑个体形式、色彩、材质的基础审美,从“看建筑”走向更深层的“思建筑”。下启·实践应用为第3课“宜人的设计”提供理论与价值支撑,引导学生在设计中建立系统思维,解决实际问题。核心·融合共生融合建筑艺术、地域文化与生态理念,理解建筑如何实现与自然共生、与文化共融、与时代共进。课程标准:紧扣2025年版
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