2025届高三化学二轮复习核心素养提升训练限定条件下有机化合物同分异构体的书写.docxVIP

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  • 2026-05-14 发布于新疆
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2025届高三化学二轮复习核心素养提升训练限定条件下有机化合物同分异构体的书写.docx

核心素养提升训练限定条件下有机化合物同分异构体的书写

必备知识

限定条件下有机化合物同分异构体的书写

(1)步骤

第一步计算不饱和度:根据题目所给有机物的分子式或结构简式确定有机物的不饱和度。

第二步确定碎片结构:依据题干中的限定条件,结合不饱和度,找出与限定条件相对应的基团或官能团。

第三步碳架结构构建:除“碎片”以外的碳原子,按碳架异构搭建。

第四步组装碎片结构:根据结构特点把“碎片”组装成新物质。

(2)方法

①“碎片”推测:依据分子式(不饱和度)信息、特殊结构信息、类别信息、化合物性质等推知官能团。

②“碎片”组装:先在苯环上进行基团定位→再考虑取代基的碳架异构→再考虑取代基在苯环上的位置异构→最后考虑官能团类别异构。

③“碎片”位置:“端基碎片”的位置异构一般选择“等效氢”“定一移一”等方法;“非端基碎片”的位置异构一般选择“插入法”。

(3)思维模型

[注意]不饱和度计算时N用“CH”代入,O、S原子个数无影响,X(卤素原子)可以当作H原子代入计算。不饱和度与结构、结构与性质等之间有下述关系:

课堂考点过关

考向1常见限定条件下有机化合物同分异构体的书写

例1(1)[2024·浙江6月选考节选]写出4种同时符合下列条件的化合物

B(CH3COCH2CH2COOCH3)的同分异构体的结构简式:?。?

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