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  • 2026-05-14 发布于江西
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《太空生活趣事多》教学札记

实际教学下来,我发现虽然是以航天精神为契机,来调动学生学习的积

极性,激发起通过学习顺利闯关的信心,但是学生对航天事业并不了解,他

们只是觉得很有趣,可以上天看一看。前四关,主要是通过不同形式的读书

活动,帮助学生整体感知课文内容,扫除字词障碍,培养自主阅读的能力。

但是其中有几关没有及时地反馈。在时间上也没有把握好,使课堂教学前松

后紧,在第六关时,我原本是想让学生读出有趣、新奇的感觉,但是由于时

间关系,没有很好地进行指导朗读,而是匆匆而过。扩展部分:你还知道太

空生活中别的趣事吗?也漏

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