同底数幂乘法教学设计：目标、过程与应用.pdfVIP

1.1同底数幂的乘法

教学目标

【知识与能力】

在推理判断中得出同底数幂乘法的法则，并能正确地运用法则进行有关计算以及解决一些实

际问题。

【过程与方法】

经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，在探索过程中通过、学生自主探究，发展

学生的数感和符号感，培养学生的观察、猜想、发现、归纳、概括等探究创新能力，发展推

理能力和有条理表达能力。使学生初步理解“特殊一般特殊”的认知规律。体

会具体到抽象再到具体、转化的数学思想.

【态度价值观】

通过本课的学习使学生在合作交流中体会数学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生

探索创新的精神。体验用数学知识解决问题的乐趣，培养学生热爱数学的。通过老师的

及时表扬、鼓励，让学生体验成功的乐趣。

教学重难点

【教学重点】

正确地理解同底数幂的乘法的运算性质以及会运用性质进行有关计算。

【教学难点】

同底数幂的乘法的运算性质的推导与理解以及灵活运用性质解决相关问题。

教学过程

一、情境导入

问题：2015年9月24日，