第五单元工业革命与马克思主义的诞生 达标检测（学生版）.docxVIP

第五单元工业革命与马克思主义的诞生达标检测

(时间：75分钟分数：100分)

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．下面的示意图体现了工业革命时期机器发明的递进状态。推动这种“递进状态”出现的主要因素是()

A．科学理论的突破 B．思想文化的进步

C．市场需求的带动 D．政府措施的激励

2．瓦特改良的60马力蒸汽机，每天工作8小时，一年的花费仅为同一时间内养一匹马费用的五分之一，即蒸汽机的工作效率是马匹的300倍。这种不可抗拒的力量进入煤矿、铁矿、纺织、冶金、机械等各种新兴行业，在世界范围内掀起一场工业大革命。由此可知，工业革命时期()

A．机械生产取代了人力劳动 B．马车失去了存在的价值

C．重工业成为经济的主导 D．蒸汽动力成为工业化的引擎

3．1802年，英国颁布了《学徒健康与道德法案》，这个法案规定了学徒必须接受适当的教育。1870年，英国颁布《初等教育法》，规定5—12岁的儿童须接受义务教育。影响英国这些立法的主要因素是()

A．工业时代的社会需求 B．民主政治的不断进步

C．启蒙运动的人文关怀 D．工人阶级斗争的结果

4．有学者认为：“到19世纪中叶……大量数字说明工业革命造成的贫富距离在拉大，财富的分配极不合理。社会的人文纽带被工业化完全拧断。英国人花了好长时间才意识到，贫困不是客观规