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小学经典诵读活动组织与实施方案

一、活动理念与目标

经典诵读，是传承中华优秀传统文化的重要途径，亦是涵养学生人文素养、塑造健全人格的有效方式。本活动旨在通过引导小学生诵读、理解、感悟古今中外经典诗文，激发其对母语的热爱，培养语感，提升审美情趣与道德情操，为其一生的文化积淀与精神成长奠定坚实基础。

具体目标：

1.文化传承：使学生初步接触并了解中华优秀传统文化及部分世界经典文化，感受其魅力。

2.素养提升：提高学生的语言文字表达能力、阅读理解能力及记忆力，培养良好的诵读习惯。

3.品格塑造：引导学生从经典中汲取智慧，涵养品德，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.兴趣培养：激发学生对经典文学的兴趣，营造积极向上、书香浓郁的校园文化氛围。

二、组织架构与职责分工

为确保活动有序、有效地开展，需建立健全组织领导机构，明确职责分工，形成齐抓共管的工作格局。

1.领导小组：

*组长：校长（负责活动的整体规划、统筹与决策）。

*副组长：分管副校长、教导主任（协助校长，负责活动方案的审定、过程的监督与协调）。

*成员：各年级组长、语文教研组长、骨干教师代表。

*职责：制定活动总方案，审议各年级实施方案，协调各部门资源，保障活动经费，评估活动效果。

2.工作小组：

*组长：教导主任（或语文教研组长）。

*成员：全体语