信息系统分析与设计课程思政教学设计与实现.docx

信息系统分析与设计课程思政教学设计与实现

摘要：本文基于“信息系统分析与设计”集理论与实践于一体的核心地位，剖析了课程的特点并进行了课程的精准定位，采用重点项目带课程兼并学情分析的思路重新梳理了课程内容，明确了课程蕴含知识、技能和素养的服务指向，给出了配备丰富的教学资源、基于“任务驱动、问题导向、学生为中心”PBL教学法的教学设计思路、明确课程量化考核、科学评价、丰富教学方法、营造课程思政育人的创新教学实施途径，并在实际教学过程中取得了良好的教学效果。

中图分类号：G434?文献标识码：A?论文编号：1674-2117（2021）01-0109-03

●课程的精准定位与内容梳理

●课程