习作 我的心儿怦怦跳（课件）语文统编版四年级上册.pptxVIP

学习任务一情境激趣唤醒体验?

情境导入同学们，听到这个声音，你想到了自己生活中的哪些场景？当时你的心情是怎样的？这些让我们“心儿怦怦跳”的时刻，往往是我们情绪最真实、最强烈的瞬间。今天，我们就来写写这样的故事。

素材唤醒除了课本中的场景，生活中还有很多让我们心跳加速的时刻。你经历过哪些？参加百米比赛登上领奖台参加班干部竞选一个人走夜路第一次当众讲故事在出站口等待爸爸归来第一次独自乘公交等待考试成绩公布意外收到礼物突然被老师点名回答问题

情绪分类请你将刚才分享的经历，对应到这四种情绪中，它属于哪一类？紧张惊喜害怕激动我第一次独自乘公交收到惊喜礼物晚上一个人在家见到爸爸从外地回来

词语积累请把你最喜欢的词语圈出来，试着用它说一句话，描述你经历过的一个场景。紧张惊喜害怕激动提心吊胆→胆战心惊→心慌意乱→坐立不安魂飞魄散→毛骨悚然→不寒而栗→心惊肉跳喜出望外→欣喜若狂→热泪盈眶→手舞足蹈心潮澎湃→热血沸腾→激动不已→欢呼雀跃

小结过渡通过刚才的回忆、分类和词语积累，我们已经找到了写作的素材和语言工具。接下来，我们要把这些“心跳时刻”写成一个完整、生动的故事。请你选择一件最想写的事，我们一起来梳理它的经过和情感变化。

学习任务二梳理脉络确定重点?

明确目标一个好故事就像一部电影，有开头、有发展、有最扣人心弦的时刻，也有结尾。现在，就让我们来为