第1课时 倍的认识和计算（课件）数学青岛版三年级上册(新教材）.pptxVIP

第四单元非遗文化进校园——解决问题;结合具体情境，使学生建立“倍”的概念，理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的倍数关系。;通过摆一摆、圈一圈说一说等活动，建立“倍”的概念，理解数量之间的关系。;今天我们要认识一个新朋友“倍”，它和“几个几”是好朋友，我们来学习有关它们的知识！;探究倍数;我摆摆看。;我们说女生人数是男生的3倍。;探究一个数是另一个数的几倍;四年级表演“抖空竹”的女生有8人，男生有4人。

;我摆摆看。;;;;;;;;;倍的认识：;

1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成《分层作业》。

;第四单元非遗文化进校园——解决问题