小学五年级英语下册《行为规范与公共秩序》单元主题教学设计.docx

小学五年级英语下册《行为规范与公共秩序》单元主题教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养理念，旨在超越传统的孤立语言知识传授，构建一个以主题意义探究为引领、以结构化知识为支撑、以深度思维发展为路径、以真实语境运用为目标的整合性学习历程。设计理论基石主要源于以下三个方面：一是交际语言教学法与任务型语言教学的有机融合，强调在“做中学”，通过完成有意义的交际任务驱动语言的内化与输出；二是内容与语言整合学习理念，将语言学习与“行为规范与社会公德”这一具有现实教育意义的主题内容紧密结合，使语言成为思维与价值建构的工具；三是