简单机械效率探究：有用功、额外功与总功概念及实验.pdfVIP

第三节机械效率

●教学目标：

1．知识和技能

（1）了解什么是有用功、额外功和总功。

（2）理解什么是机械效率。

2．过程与方法

通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。

3．、态度与价值观

在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。

●教学重点：知道有用功、额外功和总功，理解机构效率。探究斜面的机械效率。

●教学难点：测量简单机械的机械效率。

●教具：弹簧秤、小车、长木板、铁架台。

●教学过程：

一、引入新课：

1．：生活中我们常常会遇到“效率”这个词，例如学习效率、工作效率等。

利用机械帮我们完成任务，也会涉及效率问题。展示人提啥子做功的。

中的各种方法都能把沙子运到楼上，由此可以提出什么问题？［总共

做了多少功？克服沙子重力做多少功？各种方法做功是否同样多等问题。］

2．引入课题：机械效率。

二、新课教学：

（一）机械效率

1．组织讨论。找出各种方法中的共同点和不同之处。［用不同方法，人所做的功

不完全相同，但克服沙子重力所做的功是相同的。］

2．能区分有用功、额外功和总功的含义了吗？