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小学科技小发明竞赛方案

一、竞赛宗旨与目标

（一）激发创新潜能，培养科学素养

本次小学科技小发明竞赛，旨在为小学生搭建一个展示奇思妙想、实践创新能力的平台。其核心目标在于点燃学生对科学技术的兴趣与热情，引导他们在日常生活中善于观察、勤于思考、勇于尝试。通过动手实践，学生将初步体验从发现问题、构思解决方案到动手制作的全过程，深刻体会“科技改变生活”的理念。竞赛特别强调在“玩”中学科学，在“做”中长智慧，着重培养小学生的观察能力、逻辑思维能力、动手实践能力以及团队协作能力，为其未来深入学习科学知识、参与科技创新活动奠定坚实基础。

（二）营造校园科创氛围，促进素质教育发展

竞赛的举办将极大地活跃校园科技文化氛围，使“爱科学、学科学、用科学”的理念深入人心。它有助于推动学校科学课程从理论学习向实践应用的延伸，丰富学生的课余文化生活。通过班级、年级乃至全校层面的参与和展示，能够形成良好的榜样示范效应，激励更多学生投身科技创新活动。同时，这也是对学校素质教育成果的检验与展示，有助于推动学校科技教育体系的完善和教学方法的创新。

二、参赛对象与要求

（一）参赛对象

本次竞赛面向全校所有在籍小学生。根据学生的年龄特点和认知水平，将参赛者划分为两个组别：

低年级组（一至三年级）：鼓励以观察、模仿和改进为主。作品可以是对生活中常见物品的小改进、小创意模型，或利用简单材料制作的趣味性小装置。重点在于激发