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《学会看病》教学设计一.pdfVIP

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  • 2026-05-14 发布于江西
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《学会看病》教学设计一.pdf

    《学会看病》教学设计一

    设计理念

     以学生为主体，注意调动学生的生活经历与生命体验，通过以“说”与

    “读”、“读”与“悟”的结合，让学生在阅读中受到情感的熏陶，获得思想的启

    迪，实现语文工具性和人文性的和谐统一。

     教学目标

     1．认识11个生字。联系上下文或、词典理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不

    休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。

     2．有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。

     教学流程

     一、创设情境，说“母爱”

     1．欣赏《懂你》。

     同学们，你们知道满文军的这首歌要献给谁的吗？

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