中国的地理差异（教学课件）八年级地理下册实用高效课件（人教版）.pptxVIP

福建、新疆、黑龙江、海南、西藏、江苏对应的是哪幅图，并思考不同地区地理差异产生的原因？猜一猜

6.0中国的地理差异八年级（下）册第六章《中国的地理差异》

核心素养要求01在地图上确定“秦岭-淮河”一线的位置，并能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭-淮河”一线的地理意义。说出四大地理区域的名称，并在地图上通过重要的自然地理界限，指出四大地理单元的范围，说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此主要的地理差异。02

学生阅读课本图6.1和课本第2页文字，完成下面问题：1.从气温的分布方面描述我国的地理差异。2.从降水的分布方面描述我国的地理差异。3.从地势的分布等方面描述我国的地理差异。学生活动一

1.从气温的分布方面描述我国的地理差异。气温分布规律：我国自南向北，纬度逐渐气温逐渐。升高降低

2.从降水的分布方面描述我国的地理差异。年降水量分布规律：从东南沿海向西北内陆递减。

3.从地势的分布方面描述我国的地理差异。地势特征：西高东低，呈阶梯状分布。

01气温自南向北，纬度越高，气温越低。02地势自东南沿海向西北内陆递减西高东低，呈三级阶梯状分布.03降水西高东低，呈三级阶梯状分布。小结

学生阅读课本图6.2-6.4和课本第3页文字，完成下面问