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学校师德师风考核方案

为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强我校教师队伍建设，提升教师思想政治素质和职业道德水平，营造风清气正的育人环境，特制定本师德师风考核方案。本方案旨在通过科学规范的考核，引导广大教师自觉践行师德规范，争做“四有”好老师，当好学生健康成长的引路人。

一、考核指导思想与基本原则

指导思想：以国家关于教师队伍建设的各项法律法规和政策文件为指导，坚持社会主义办学方向，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位。通过考核，强化教师的责任担当，激发教师的内生动力，将师德师风要求融入教育教学全过程，切实提高人才培养质量。

基本原则：

1.育人为本，师德为先：将教书育人的实际成效和师德表现作为评价的核心内容，突出师德师风的引领作用。

2.客观公正，实事求是：考核过程与结果力求客观、公平、公正，充分听取各方意见，如实反映教师的师德状况。

3.全面考核，注重实绩：坚持定性与定量相结合，过程性评价与阶段性评价相统一，既关注教师的职业行为规范，也重视其在育人实践中的实际贡献。

4.激励引导，促进发展：考核结果不仅作为奖惩依据，更要发挥其诊断、反馈和发展功能，鼓励教师自我反思、持续改进，促进教师专业成长与师德素养的双提升。

5.分级负责，全员覆盖：建立学校统一领导、各部门协同配合、年级组（教研组）具体实施的工作机制，确保考核覆盖全体教职员工。

二、考核对象与周期

考