初中八年级英语下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents Section B 2a2e阅读课导学案.docxVIP

初中八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB2a-2e阅读课导学案

??一、教学指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合英语学科核心素养培育目标，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。教学设计的理论基石主要源于以下三个方面：其一，深度学习理论，强调引导学生在文本解构与意义建构中，超越表层信息获取，达成对语篇主题意义、价值取向及文体结构的深度理解和批判性评价。其二，任务型语言教学法与项目式学习理念的结合，通过创设真实或仿真的问题情境，设计具有挑战性和连贯性的系列学习任务，驱动学生在“用英语做事”的过程中整合语言知识、发展语言技能、形成问题解决策略。其三，跨学科整合理念，将本课主题“人际交往与压力管理”与心理健康教育、社会学视角进行有机链接，拓宽学生的认知视野，促进其形成健康、理性、包容的人生观与交往观。教学全过程贯彻“学生为主体，教师为主导”的原则，通过搭建多模态、阶梯式的学习支架，引导学生在自主探究、协作讨论、展示评价中实现知识的内化、能力的迁移与素养的生成。

??二、教学背景分析

??（一）教材分析：本节课选自人教版《新目标Goforit!》八年级下册Unit4“Whydon’tyoutalktoyourparents?”