小学三年级英语下册《四季雅集：用英文描绘自然的诗篇》教案.docxVIP

小学三年级英语下册《四季雅集：用英文描绘自然的诗篇》教案

一、教学基本信息

【学科与学段】：小学三年级英语

【教材版本】：外研版（三年级起点）

【单元课题】：Module7Unit1Weflykitesinspring.

【优化课题】：《四季雅集：用英文描绘自然的诗篇》

【课时安排】：第一课时（听说课）

【授课对象】：小学三年级学生

二、教学背景分析

（一）【基础】语篇研读（What,Why,How）

1.【What】语篇内容与主题：本课语篇围绕“人与自然”中的“季节与活动”这一核心主题展开。语篇通过孩子们在不同季节里的对话和活动展示，呈现了春（spring）、夏（summer）、秋（autumn）、冬（winter）四个季节的典型天气特征（warm,hot,cool,cold）以及人们在相应季节里经常从事的特色活动（flykites,goswimming,playfootball,goskating）。语篇以简洁明了的句型结构“It‘s+天气形容词+in+季节.”和“We+动词短语+in+季节.”为主线，构建了关于季节与生活的认知框架。

2.【重要】Why语篇意图与价值：教材编写者旨在通过学生熟悉且感兴趣的自然现象和课余活动，引导学生在真实的语境中感知、理解并运用英语描述自然变化与人类生活的紧密联系。其深层