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- 2026-05-14 发布于河北
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第四节生物的分类
课题生物的分类课型新授课课时安排】课时
1.列举生物分类的依据%
知识与技能2.举例说出生物分类的等级。
教
3.尝试根据•定的特征对生物进行分类。
学
1.提高观察、分析推理、概括总靖的能力。
目过程与方法
2.增强理论联系实际的能力.
标
情态度与价1.关注身边的生物,培养热爱大自然的美好情。
值观2.增强在活动中的团队合作精神和集体荣誉。
1.列举生物分类的依据。
教学重点
2.列举说出生物分类的等级。
1.理解不同生物之间的亲缘关系。
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