教育行业教科室教研员课题研究工作手册.docx

教育行业教科室教研员课题研究工作手册

第1章课题选题与立项规范

1.1选题依据与问题诊断

选题依据的构建必须严格遵循“问题导向”原则，首先需通过文献综述梳理国内外关于“教育数字化转型”或“乡村小规模学校课程建设”等核心议题的最新前沿动态，确保选题紧跟国家教育信息化2.0行动计划及最新政策文件精神，避免选题陈旧或脱离时代背景。在问题诊断环节，研究者需运用SWOT分析法对所在区域或学校的实际教学现状进行全方位扫描，重点识别出当前存在的“数据孤岛”、“课程同质化”或“教师数字化素养断层”等具体痛点，并引用可量化的调研数据（如：某校30%的师生对辅助教学感到困惑）作为支撑，