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英语学科德育融合教育实施计划

引言

教育的根本任务在于立德树人。英语学科作为基础教育阶段的重要组成部分，不仅承担着传授语言知识、培养语言技能的使命，更肩负着涵养学生品德、塑造学生健全人格、提升学生人文素养的责任。在英语教学中有机融入德育内容，实现语言学习与价值引领的统一，是新时代教育发展对英语学科提出的必然要求。本计划旨在探索英语学科与德育深度融合的有效路径与策略，以期在日常教学中潜移默化地影响学生，促进其全面发展。

一、指导思想

以国家教育方针为指导，紧扣立德树人根本任务，立足英语学科特点与学生认知发展规律。坚持将社会主义核心价值观融入英语教学全过程，注重培养学生的家国情怀、国际视野、文化自信与人文素养。通过深入挖掘英语语言、文化及教材中蕴含的德育元素，构建全员、全程、全方位的育人生态，使英语学习成为学生道德成长与人格完善的重要途径。

二、基本原则

（一）融合性原则

德育并非英语教学之外的附加任务，而是应与语言知识的传授、语言技能的训练、文化意识的培养以及学习策略的指导自然融合。要避免形式主义的说教，力求“润物细无声”的教育效果。

（二）学生主体性原则

尊重学生在学习过程中的主体地位，关注学生的情感体验与价值认同。通过创设贴近学生生活的教学情境，引导学生主动参与、积极思考、乐于表达，在亲身体验中感悟道德内涵，形成正确的价值判断。

（三）正面引导原则

选取积极向上、富有教育意义的教