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教师减负自查报告(2篇)

教师减负自查报告一

为深入贯彻落实国家和地方关于教师减负的相关政策要求，切实减轻教师不合理工作负担，营造良好的教育教学环境，让教师能够潜心教书育人，我校对教师减负工作进行了全面、深入的自查。现将自查情况报告如下：

一、自查工作开展情况

1.组织领导：学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和教师代表为成员的教师减负工作自查小组。明确各成员的职责分工，确保自查工作有序开展。

2.宣传动员：通过教职工大会、专题会议等形式，向全体教师传达国家和地方关于教师减负的政策精神，使教师充分认识到减负工作的重要性和必要性，积极参与到自查工作中来。

3.全面排查：自查小组通过问卷调查、教师座谈会、个别访谈等方式，全面了解教师的工作负担情况。共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，召开教师座谈会[X]次，访谈教师[X]人次。

二、教师工作负担现状

1.教学工作负担

课程安排：学校严格按照国家课程标准和地方课程计划安排课程，教师的周课时量基本符合规定。但部分学科教师因课程性质特殊，如体育、艺术等学科，需要承担较多的课外活动指导任务，导致实际工作时间较长。

备课与批改作业：教师普遍反映备课和批改作业的工作量较大。为了提高教学质量，教师需要花费大量时间进行教学设计、制作课件和批改学生作业。尤其是一些学科的作业批改需要细致认真，如语文、英语等，教师往往需要牺牲休