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局部学习赋能半监督分类：方法、挑战与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在机器学习领域，分类任务始终占据着核心地位，其旨在依据已有的数据样本，构建一个精准的分类模型，以对未知数据进行类别预测。传统的监督学习虽在诸多场景下取得了一定成效，然而，它极度依赖大量的有标记样本进行模型训练。在实际应用中，获取海量有标记样本往往面临重重困难，标记过程不仅需要耗费大量的人力、物力和时间成本，甚至在某些专业领域，还必须仰仗少数专家的专业知识才能完成。与之形成鲜明对比的是，获取大量未标记样本却相对轻松。

半监督学习应运而生，它巧妙地融合了少量有标记样本与大量未标记样本进行模型训练，在一定程度上缓解了标记样本