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- 2026-05-14 发布于河北
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从现在开始,不留余力地努力吧,最差的结果,也不过是大器晚成
14白杨礼赞
教学目
i.朗读课文,理清文章脉络,把握文章昂扬向上的感情。
2.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果,在写作中学习应用。
3.理解学习陕甘宁边区抗日军民正直、朴质、团结向上、坚强不屈的革命品质。
4.学习象征手法的使用,把握托物言志散文的基本特点。
教学过程
一、导入新课
显示白杨树的图片。
同学们,今天我们来欣赏一种树,这种树叫白杨树。请同学们对照图片说说这种树的特征,
并发挥你的想象力,说说你由这种树联想到了什么?
【教学提
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