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小学德育实践：校园废旧电子产品回收与环保道德教育实践研究论文

**摘要**

校园废旧电子产品回收与环保道德教育实践研究，旨在探索小学德育创新路径，通过废旧电子产品回收活动，培养学生的环保意识、责任感和实践能力。本研究以行动研究法为核心，结合校园环境与课程设计，构建“回收-分类-再利用”的全链条教育模式，分析其对学生环保行为习惯养成的影响。研究发现，通过情境化教学、家校协同及评价激励机制，能有效提升学生的环保认知和实践参与度，为小学德育提供可操作的实践案例。

**关键词**

小学德育；废旧电子产品回收；环保道德教育；实践研究；行动研究

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**一、引言**

在科技飞速发展的今天，电子产品更新