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小学英语课堂互动式非正式评价对学生口语表达的培养论文

**摘要**

在小学英语教育中，口语表达能力的培养是核心目标之一，而互动式非正式评价作为一种新兴的教学手段，能够有效激发学生的表达兴趣，提升其语言运用能力。本文以小学英语课堂为研究对象，探讨互动式非正式评价在学生口语表达培养中的应用策略，分析其对学生自信心、表达习惯及语言技能的积极影响，并提出具体实施建议，以期为小学英语教学提供实践参考。

**关键词**

小学英语；互动式非正式评价；口语表达；教学策略

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###一、引言

英语作为一门国际通用语言，其口语表达的流畅性与准确性已成为小学阶段学生语言能力的重要衡量标准。然而，传统课堂评价方