不等式及其解集课件2025--2026学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

11.1.1不等式及其解集第十一章不等式与不等式组

学习目标1.结合具体问题，了解不等式的意义.2.会用不等式表示数学问题或实际问题中的不等关系，建立模型观念.3.理解不等式的解集及解不等式的意义.

新课导入问题 数量有大小之分，数量关系有相等关系，也有不等关系.这节课，我们就在这些“不等关系”的基础上，继续学习、系统掌握一种更通用、更直接的数学工具，用来刻画和解决这类问题的新方法——不等式及其解集．

新知探究问题：一辆汽车在高速公路上匀速行驶，6:00时汽车距前方的A地210km，汽车要在8:00之前驶过A地，车速应满足什么条件??新知探究1：不等式的概念

新知探究1：不等式的概念?它们有什么共同的特点?这样用符号“”或“”表示不等关系的式子，叫作不等式.像a＋2≠a－2这样用“≠”表示不等关系的式子也是不等式．

新知探究1：不等式的概念你能想到的表示不等的符号有哪些？符号名称读法实际意义举例＜小于号小于小于、不足-3＜2＞大于号大于大于、超出5＞3≤小于等于号小于或等于不大于、不超过、至多x≤6≥大于等于号大于或等于不小于、不低于、至少x≥-8≠不等号不等于不相等3≠4常见的不等号：

新知探究1：不等式的概念注意：(1)有些不等式不含字母，如34，有些不等式含有字母如2x1.(2)判断一个式子是不是不等式，关键是看该式子是否含有不等符号.我们常用不等式来表示不