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初三化学《水的净化》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.知道天然水含有许多可溶性和不溶性杂质，了解纯水与天然水、硬水与软水的区别。

2.初步掌握沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的常用方法。

3.初步学会过滤操作的基本技能，能独立完成简单的过滤实验。

4.了解自来水厂的净水过程，认识水净化的重要性。

（二）过程与方法

1.通过对天然水成分的分析，引导学生思考净化水的必要性，培养分析问题的能力。

2.通过实验探究（如过滤操作），体验科学探究的过程，学习运用观察、比较、分析等方法解决问题。

3.通过小组讨论与合作，培养学生的团队协作精神和交流表达能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过对水净化过程的学习，感受化学在改善人类生活条件中的重要作用，增强对化学学习的兴趣。

2.认识水资源的宝贵，树立节约用水、保护水资源的意识，培养社会责任感。

3.在实验操作中培养严谨的科学态度和实事求是的精神。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.沉淀、过滤、吸附等净化水的常用方法。

2.过滤操作的原理及实验技能。

（二）教学难点

1.过滤操作的正确规范进行，以及对实验中可能出现问题的分析与解决。

2.硬水与软水的区别及硬水软化的初步概念。

3.理解纯净物、混合物的概念，并能结合水的净化过程加以区分。

三、教学方法

讲授法、实验探究法、讨论法、多媒体辅助教学法

四、教学准