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疫情教案《小小口罩》

活动名称：小小口罩，大本领

活动领域：健康、社会

活动目标：

1.认知与技能：初步感知口罩的重要性，了解口罩能保护我们的健康；学习并尝试正确佩戴和摘取口罩的方法。

2.情感与态度：体验模拟佩戴口罩的过程，萌发自我保护意识，愿意在需要时佩戴口罩。

3.经验积累：知道在特定场景下需要佩戴口罩，为养成良好卫生习惯奠定基础。

活动准备：

1.物质准备：儿童医用外科口罩若干（每人一个，确保安全卫生）、不佩戴口罩的卡通人物图片、佩戴口罩的卡通人物图片、病毒传播示意图（简化、卡通化）、正确佩戴口罩步骤图、小镜子（可选，用于幼儿自我检查）、垃圾桶（用于丢弃废弃口罩）。

2.经验准备：幼儿在生活中观察过他人佩戴口罩的现象。

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣(约5分钟)

1.谈话引出主题：

教师：“小朋友们，最近我们出门的时候，有没有发现街上很多人脸上都多了一样东西？它是什么呀？”（引导幼儿说出“口罩”）

教师出示口罩实物：“对啦，是口罩。今天，我们就来认识这位保护我们健康的小卫士——小小口罩。”

2.讨论口罩的作用：

教师：“为什么大家要戴口罩呢？你们觉得口罩有什么用？”（鼓励幼儿自由发言，如“不生病”、“挡住脏东西”等）

教师出示病毒传播示意图（简化版，如一个小人打喷嚏，病毒扩散）：“我们周围有一些看不见的小坏蛋，它们叫‘病毒’。如