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如何有效给出理由：高中英语写作教学设计.pdfVIP

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  • 2026-05-15 发布于北京
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如何有效给出理由：高中英语写作教学设计.pdf

    《如何给出理由》微课教学附件

    东莞市中学

    教学设计(微教案)(小四号黑体字)

    学划

    教计

    内容如何给出理由

    标生高中生

    目学

    教目束时，学生将能够

    学标在课程结

    ⚫掌与

    握相关的有用表达（例如

    “⋯⋯的如下”）（知识目标）

    提通

    ⚫高过给出理由来扩展段落的能力

    能力目标

    学点提高通过给出理由来扩展段落的能力

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