北师版七年级下册数学 第一章 整式的乘除 1.6微专题(三)【培优】数学思想在整式乘法中的应用.pptxVIP

类型解读:整体代入思想方法是一种在数学中常用的技巧,特别是在代数式运算中。当给出的条件不是字母的具体值,而是以某种代数式的形式出现时,我们可以将这个代数式(或变形后与需要求值的式子相关)看作一个整体,直接代入到需要求解的表达式中进行计算,从而简化问题,快速得到答案。微专题(三)【培优】数学思想在整式乘法中的应用

1.若m,n均为正整数且2m·2n=32,(2m)n=64,则mn+m+n的值为()A.10 B.11 C.12 D.132.已知(xm)n=x5,则mn(mn-1)的值为。?3.已知2x+3y-3=0,求3·9x·27y的值。整体思想在幂的运算中的应用解:3·9x·27y=3·(32)x·(33)y=3·32x·33y=31+2x+3y。因为2x+3y-3=0,所以2x+3y=3,所以原式=31+3=34=81。B20

整体思想在整式乘法中的应用4.阅读下列文字,并解决问题。已知x2y=3,求2xy(x5y2-3x3y-4x)的值。分析:考虑到满足x2y=3的x,y的可能值较多,不可以逐一代入求解,故考虑整体思想,将x2y=3整体代入。解:2xy(x5y2-3x3y-4x)=2x6y3-6x4y2-8x2y=2(x2y)3-6(x2y)2-8x2y=2×33-6×32-8×3=-24。请你用上述方法解决问题:已知ab=3,求(2a3b2-3a2b+4a)·