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高中化学“实验创新”教学策略在化学教学中的应用研究论文

**摘要**

高中化学“实验创新”教学策略的应用研究，旨在探索如何通过实验设计、技术融合与思维引导，提升学生的化学核心素养。本文结合当前化学教育现状，分析实验创新教学的必要性，提出具体实施路径，并探讨其对培养学生科学探究能力、实践创新能力及学科思维的价值。通过理论与实践的结合，为高中化学实验教学改革提供参考，推动教育模式向“做中学、学中创”转型。

**关键词**

高中化学；实验创新；教学策略；核心素养；科学探究

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅是验证理论的重要手段，更是激发学生兴趣、培养科学思维的关键载体。