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词块理论在高中英语词汇教学中的个性化学习资源开发论文

**摘要**

词块理论强调词汇在真实语境中的搭配关系，为高中英语词汇教学提供了新的视角。本文结合个性化学习资源开发，探讨词块理论如何帮助学生构建高效记忆模式，提升语言综合能力。研究发现，通过词块分类、情境应用和动态反馈，学生能显著增强词汇迁移能力，为跨学科学习奠定基础。关键词：词块理论；高中英语；个性化学习；词汇教学；资源开发

**关键词**

词块理论；高中英语；个性化学习；词汇教学；资源开发

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**一、引言**

词汇是语言学习的基石，但传统教学往往陷入机械记忆的困境，导致学生难以在实际语境中灵活运用。词块理论（ChunkTheor