北师大版四年级数学下册第一单元：《比身高》教案：借助生活情境帮助学生掌握小数进位退位加减，落实小数运算训练，培养计算思维与表达素养.docxVIP

北师大版四年级数学下册第一单元：《比身高》教案：借助生活情境帮助学生掌握小数进位退位加减，落实小数运算训练，培养计算思维与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为四年级下册，教材为北师大版。本课的课题是《比身高》，隶属于第一单元“小数的意义和加减法”的复杂运算规则探究课。课型定位为算法深化与问题解决课。

学生在上一课《买菜》中，已经初步学习了小数加减法的基本方法，掌握了“小数点对齐”的算理和算法，并能够处理不进位、不退位的简单小数加减问题。他们也具备了整数加减法中“满十进一”和“退一当十”的扎实计算基础。本节课《比身高》将引导学生进入小数加减法的深水区：处理需要“进位”和“退位”的复杂小数加减运算。这是小数加减法学习的核心难点和关键技能。学生需要将整数中的进位、退位规则，精准地迁移到小数部分（十分位、百分位等）的计算中，并理解其一致性。同时，由于小数位数的多样性和“0占位”的情况，使得进位退位的处理更加复杂（如从整数部分借位，或将进位的“1”加到整数部分）。学生的认知冲突和挑战在于：1.将整数进位退位规则无缝迁移到小数部分：理解小数部分的“满十进一”是向左边相邻的更高数位进1，这个“更高数位”可能是十分位、百分位，也可能是整数部分（个位）；“退一当十”则是从左边的相邻更高数位（可以是整数部分）退1，变成右边低数位的10。学生需要清晰判断进、退位的方向和对象。2