2026年辽海版美术七年级下册《第二单元 传神的中国画》大单元教学设计.docx

PAGE

PAGE1

2026年辽海版美术七年级下册《第二单元传神的中国画》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足于中国画“传神写照”的核心美学理念，引导学生构建系统化的艺术认知体系。科学观念的培养聚焦于解构中国画的内在逻辑与文化基因，使学生深刻理解“形神兼备”并非抽象概念，而是植根于严谨的视觉科学原理。通过分析历代经典作品，如顾恺之《洛神赋图》的线描韵律、范宽《溪山行旅图》的山水空间结构，学生将掌握中国画特有的观察方法论——散点透视如何突破焦点透视的局限，实现“步步移、面面观”的动态视觉体验。在“多样的视角”主题中，学生需领悟视角转换的科学性：宋代郭熙《林泉高