学习心理(共80张课件).pptxVIP

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要想学会学习,

必须先了解学习!;一、什么是学习;桑代克、巴甫洛夫、

斯金纳等的学习理论

;1、桑代克的学习理论：

;1、桑代克的学习理论：

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经典性条件反射

;(1)、条件学习前;(2)、条件学习中;(3)、条件反应形成;上半天的最佳工作时间即将

大学生不良学习行为

1．在进行考试时，我有信心，并且感到轻松。

★（三）学习焦虑、考试焦虑的自我调适

11时心脏照样努力地工作，人体不易感到

二、什么影响学习，如何学习

21时神经活动正常。

刺激--反应理论:学习就是刺激反应的强化

（三）合理调节学习情绪波动

要马上吃午饭，而是把吃饭迟到13时。

1散步、打羽毛球等非剧烈运动

（三）学习焦虑、考试焦虑的自我调适

2“换脑筋”看不同内容的或消遣性书

“学不在深，抄上则灵，分不在高，及格就行。

2—10题的四种选择是：从不＝1分，有时＝2分，经常：3分，总是：4分。

10．在发卷之前，我开始感到极为不安。;;操作行为原理图解

;斯金纳的操作性条件反射与巴甫洛夫的经典性条件反射不同。;;二、什么影响学习，如何学习;大学生不良学习行为;影响学习的因素;影响学习的因素;本部分内容;;;（二）大学生学习心理结构;你的学习动机是什么？;（1）学习动机

——学习的动力;学习动