原创力文档《矛与盾的集合》说课稿
《矛与盾的集合》说课稿
文本解读：
这是人教版三年级上册第七组课文中的第一篇课文。这一组课文的教学目
标是让学生认识到生活中经常会遇到各种各样的问题，想的不一样，做的不
一样，结果往往就不一样。在设计这堂课之前，我想课文中发明家发明坦克
的思维过程是让学生明白看待问题要多角度的关键。于是就将这一环节作为
重点进行处理。
这篇课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长
处想到了发明坦
《矛与盾的集合》说课稿
《矛与盾的集合》说课稿
文本解读：
这是人教版三年级上册第七组课文中的第一篇课文。这一组课文的教学目
标是让学生认识到生活中经常会遇到各种各样的问题，想的不一样，做的不
一样，结果往往就不一样。在设计这堂课之前，我想课文中发明家发明坦克
的思维过程是让学生明白看待问题要多角度的关键。于是就将这一环节作为
重点进行处理。
这篇课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长
处想到了发明坦
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