视障学生地质概念学习的多感官教具开发与应用_地质特殊教育.docxVIP

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目录

TOC\o1-3\h\z\u视障学生地质概念学习的多感官教具开发与应用 3

第一章绪论 3

1.1研究背景 3

1.2研究目的与意义 4

1.3研究思路与论文结构 4

第二章文献综述 5

2.1国外研究现状 5

2.2国内研究现状 6

2.3文献述评 7

第三章理论基础与概念界定 8

3.1核心概念界定 8

3.2理论基础 9

3.3分析框架构建 10

第四章研究对象与现状分析 10

4.1研究对象概况 10

4.2现状总体描述 11

4.3现状特征归纳 12

第五章研究设计与数据收集 13

5.1研究方法选择 13

5.2样本选取与数据来源 14

5.3变量测量与指标体系 14

第六章数据分析与结果讨论 15

6.1描述性统计分析 15

6.2差异比较分析 16

6.3相关与关联分析 17

6.4结果讨论 18

第七章研究结论与启示 19

7.1主要结论 19

7.2理论贡献 20

7.3实践启示 20

第八章研究局限与展望 21

8.1研究局限 21

8.2未来展望 22

8.3