小学英语五年级下册 Unit 2 第二课时 (Part B) 深度研学教案.docxVIP

小学英语五年级下册Unit2第二课时(PartB)深度研学教案

一、教学目标设定

（一）语言能力目标

1.【基础】能够听懂、会说、认读单词“vacation”、“because”及短语“goodjob”、“summervacation”，并理解其在语境中的准确含义。

2.【重要】能够理解并流利朗读PartBLet‘stalk部分的对话，掌握其大意，并能用正确的语音、语调进行角色扮演。

3.【核心】能够在真实或模拟的情境中，熟练运用核心句型“Whichseasondoyoulikebest?”询问他人最喜爱的季节，并用“Ilike...best.”进行回答；能够运用“Why?”询问原因，并用“Because...”阐述理由。

（二）文化意识目标

1.【基础】通过对比中西方关于季节的诗歌、绘画或节日，初步感知不同文化背景下人们对自然的审美情趣，理解“fall”在英式与美式英语中均指代“秋天”的语言现象。

2.【拓展】引导学生关注季节更迭带来的自然之美，激发对大自然的热爱之情，树立人与自然和谐共处的意识。

（三）思维品质目标

1.【重要】通过听力预测、文本细节查找、因果关系梳理等活动，培养学生的逻辑推理能力和信息提取能力。

2.【难点】引导学生结合自身生活经验，从天气、景物、活动、饮食等多个维度辩证地思考并表达对不同季节的喜恶