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初中语文群文阅读教学中的文化传承与教育责任论文

**摘要**

在初中语文群文阅读教学中，文化传承与教育责任是核心素养的重要体现。本文通过分析群文阅读的内涵与价值，探讨如何在教学实践中融入文化传承，并提出相应的教育责任策略。研究发现，群文阅读能够有效提升学生的文化认同感，促进语文素养的全面发展。通过精选文本、设计主题、引导学生深度思考，教师能够帮助学生理解传统文化的精髓，培养其文化自信与人文精神。同时，教育者需明确自身责任，创新教学方法，构建文化传承的有效路径。本研究为初中语文教学提供了理论依据和实践参考，强调文化传承在语文教育中的重要作用。

**关键词**

初中语文；群文阅读；文化传承；教育责