2025-2026学年鲁科版小学劳动技术六年级上册教学计划及进度表.docxVIP

2025-2026学年鲁科版小学劳动技术六年级上册

教学计划及进度表

一、指导思想

本学年鲁科版小学劳动技术六年级上册教学以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为纲领，立足六年级学生的认知水平与实践能力，坚持“实践导向、素养为重、创新引领”的教学理念。通过整理收纳、农业生产、传统工艺、工业制作、现代服务、公益劳动六大领域的项目式学习，引导学生在完整的劳动实践中掌握复合技能，深化劳动认知，培育劳动精神，增强社会责任感，为成为具备综合劳动素养的时代新人奠定基础。

二、核心素养目标

(一)劳动观念

1.全面认识不同类型劳动的价值，理解整理收纳对生活品质的提升作用、农业生产对粮食安全的基础作用、工业制作对科技发展的推动作用，树立“劳动创造价值、劳动促进发展”的正确观念。

2.认同现代服务业与公益劳动的社会意义，主动参与社区服务与公益活动，培养“服务社会、奉献他人”的责任意识。

(二)劳动能力

1.掌握居室整理清洁与消毒、花卉繁殖、陶泥制作、电子电路组装等复合劳动技能，能规范使用消毒工具、园艺工具、陶泥设备、电子元件等专业工具。

2.具备劳动项目的统筹规划能力，能独立制定劳动方案、准备材料、实施操作并解决过程中的常见问题，如花卉扦插后的养护、电子制作中的电路调试。

3.提升创新实践能力，在陶泥创作、电子制作中融入个性化设计，在现代服务业体验中探索服务优化方案。

(三)劳动习惯和品质

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