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四年级上册数学第4单元教案

六、作业布置

1.完成教材对应练习中的笔算题目。

2.编一道用三位数乘两位数解决的生活中的数学问题，并解答。

第二课时：因数中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算

一、教学目标

1.使学生掌握因数中间或末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法，特别是因数末尾有0的简便算法，并能正确进行计算。

2.进一步培养学生的计算能力和迁移类推能力。

3.培养学生认真计算、规范书写的良好习惯。

二、教学重难点

*重点：掌握因数末尾有0的三位数乘两位数的简便笔算方法。

*难点：理解因数末尾有0的乘法中，积的末尾0的个数的确定；因数中间有0时，0也要参与运算。

三、教学准备

多媒体课件。

(以下教学过程略，可参照第一课时的结构和风格进行详细撰写，重点突出因数中间有0和末尾有0的不同处理方法，以及简便算法的算理。例如，因数末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。因数中间有0时，不能漏乘。)

第三课时：三位数乘两位数的估算

第四课时：解决问题（利用三位数乘两位数的知识解决实际问题）

第五课时：整理和复习（单元知识梳理与综合练习）

六、单元教学建议与反思

1.注重算理与算法并重：在教学中，不仅要让学生掌握计算的方法和步骤，更要引导他们理解每一步计算的道理。可以通过提问、讨论、教具演示等方式，帮助